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INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS
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ULBIO COLÓN DURÁN PICO
2018 ASISTENCIA DE SOFTWARES MATEMÁTICOS EN CÁLCULO DIFERENCIAL EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA
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CARMEN JUDITH VANEGAS ESPINOZA
2018 CARACTERIZACIÓN DE ÁLGEBRAS DE CLIFFORD COMO ANILLOS COCIENTES
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CARMEN JUDITH VANEGAS ESPINOZA
2018 SOLUTION FOR INHOMOGENEOUS SECOND ORDER ELLIPTIC EQUATIONS IN CLIFFORD-TYPE ALGEBRAS
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JORGE ROSENDO FLORES HERRERA
2018 LA COMPRENSIÓN CONCEPTUAL Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS DE DESPLAZAMIENTO, VELOCIDAD Y ACELERACIÓN
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JORGE ROSENDO FLORES HERRERA
2018 LA ENSEÑANZA DEL DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTES PARA MEJORAR SU INTERPRETACIÓN
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MIRIAN E. ALCÍVAR CRUZATTY , ALBA D. ALAY GILER, LUIS C. ZAMBRANO-VILLAVICENCIO
2018 LAS TÉCNICAS DEL SUPERAPRENDIZAJE COMO UNA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS
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ALBA D. ALAY GILER, FREDY Y. RIVADENEIRA-LOOR
2018 EL DISEÑO CURRICULAR Y EL PERFIL DEL EGRESADO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL MANABÍ
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ALBA D. ALAY GILER, HIPATIA MEZA INTRIAGO
2018 LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL EN EL CONTEXTO DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
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MIRIAM ELENA ALCIVAR CRUZATTY, TITO ALBERTO GOROZABEL CHATA
2018 INNOVACIÓN EN METODOLOGÍA, ACCIÓN TUTORIAL Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE A TRAVÉS DE PROCESOS DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LA UNIVERSIDAD
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RAMÓN ARTEAGA MACÍAS, JUAN CARLOS CRUZ MENDOZA
2018 FACTORES INCIDENTES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ÁREA DE ESTADÍSTICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIO
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OSCAR E. BOLÍVAR CHÁVEZ, VICENTE F. VÉLIZ-BRIONES, ANDREA K. ALCIVAR CEDEÑO, JOHANNA ZAMBRANO SORNOZA, JUAN C. CRUZ MENDOZA
2018 LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA. UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
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LEONOR ALEXANDRA RODRÍGUEZ ALAVA, LAURO ANDRÉS FERRÍN BRIONES, ULBIO COLÓN DURÁN PICO
2018 SALUD MENTAL: DEMANDA DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN LA POBLACIÓN
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LEONOR ALEXANDRA RODRÍGUEZ ALAVA, ELETICIA ISABEL PINARGOTE MACÍAS, ULBIO COLÓN DURÁN PICO
2018 EL ESTRÉS Y SU IMPACTO EN LA SALUD MENTAL DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS
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JUANA SARMIENTO CUEVA, JOSÉ ANTONIO GILER SARMIENTO
2018 ¿CÓMO LOS DOCENTES UNTVERSTTARIOS ENFRENTARON EL TERREMOTO DEL 16 DE ABRIL DEL 2016
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CARMEN JUDITH VANEGAS ESPINOZA
2018 MIXED-TYPE FUNCTIONAL DIFFERENTIAL EQUATIONS: A C0-SEMIGROUP APPROACH
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FRANCISCO OMAR CEDEÑO LOOR
2018 COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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DURAN PICO ULBIO COLON
2018 EL TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO PERSPECTIVA DESDE EL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL
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FRANCISCO OMAR CEDEÑO LOOR, HERNÁN HUMBERTO CABALLERO VERA, SILVIO ALCÍVAR MOLINA, MIGUEL MACÍAS LOOR
2018 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESTRATEGIA DIDÁCTICA DE POGGIOLI PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
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JUANA SARMIENTO CUEVA, JOSÉ ANTONIO GILER SARMIENTO
2018 ¿CÓMO LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS ENFRENTARON EL TERREMOTO DEL 16 DE ABRIL DEL 2016?
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ALAY GILER ALBA DOLORES
2018 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y AUTONOMÍA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL
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